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當心靈覺得脆弱的時候,很多人會去求神問卜或是找命理老師解惑,這種行為都是很正常的,只要不走火入魔,這些方式是真的能讓自己的

心靈平靜許多。我也是這樣,有時會看看書找尋一些問題的解答,有時跑去找老師聊聊天,這樣做之後,真的會讓自已的心情轉變呢!當然,

找老師有時怕遇到騙錢的神棍,所以,買書來解惑就變得安全多了,我特別推薦在網路書店買書,不但省事又方便,關於宗教命理方面,他的類別

有佛教、基督教、天主教、其他各教、新時代、民間信仰、靈異/神秘、宗教概論、命相/命理、占星/血型/占卜等等,每種都很值得去看。

最近我在找一本 聖經教學實用手冊(精裝) ,剛好博客來有賣,所以我就直接將 聖經教學實用手冊(精裝) 買回來,希望快點拿到。如果對 聖經教學實用手冊(精裝) 也有興趣的朋友,

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教學是一門藝術,聖經教學更是深層的教學藝術,因為所涉及的領域更廣,有屬靈的因素、動態的因素、以及靜態的因素。屬靈的因素是指在教學事工中,經歷聖靈的引導。動態的因素,包括:教師角色、學生角色、以及師生互動關係等三方面。靜態的因素,包括:課程的教學目標、教學內容、教學方法、教學環境、教學輔具等五方面。這些聖經教學的相關因素共有九項,能將這九項因素作適當的統整與應用,就是非常不容易的教學藝術。聖經教師要以高度熱忱、高度的教學藝術,來佈局安排教學過程,使自己樂於教學,使學生享受學習,更讓師生在教學過程中,達到全人成長的佳境,以達成有價值的聖經教學效果。

作者簡介

黃慶雲

亞洲浸信會神學博士、曾任台南浸信會恩慈堂傳道同工,現任台灣浸信會神學院擔任教會教育之專任教師。主要教授「教會教育課程設計原理」、「全人發展」、「門徒訓練」等課程。

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